Преподавателям СПО

Дата обновления 17.08.2026Фонд развития и популяризации профессий индустрии туризма и гостеприимства совместно с экспертами и организациями – участниками сетевого проекта «Лаборатория туризма и гостеприимства» предлагает преподавателям образовательных организаций среднего профессионального образования возможности для экспертной, методической, научно-исследовательской и образовательной деятельности, профессионального взаимодействия, продвижения собственных разработок и реализации авторских продуктов.

Профессиональная интеграция и участие в экспертном сообществе.

Возможность участия в работе Экспертного, Научного и Методического советов Фонда, профильных комиссий и рабочих групп в соответствии с профессиональной компетентностью преподавателя и направлениями деятельности соответствующего органа.

Такое взаимодействие позволяет преподавателю включаться в межорганизационные проекты, участвовать в обсуждении актуальных проблем подготовки кадров для индустрии и применять собственный профессиональный опыт за пределами одной образовательной организации.

Экспертная и рецензионная деятельность.

Профессиональное рецензирование научных и научно-методических статей, учебных изданий, образовательных программ и методических разработок. Оценка научной новизны, практической применимости и качества представленных материалов с подготовкой экспертного заключения.

Возможность участия в экспертной оценке инновационных студенческих и преподавательских проектов, а также в профессиональном обсуждении и апробации новых образовательных решений.

По результатам установленной процедуры экспертной оценки может рассматриваться возможность предоставления рекомендации Экспертного совета Фонда.

Связь с предприятиями индустрии.

Организация профессиональных и экспертных выездов на предприятия туризма и гостеприимства для знакомства с актуальными технологиями, бизнес-процессами, кадровыми потребностями и практическими кейсами индустрии.

Полученный материал может использоваться при актуализации образовательных программ, разработке практических заданий, кейсов, исследовательских проектов и методических материалов.

Профессиональные педагогические сообщества.

Участие в развитии сообществ преподавателей и учителей, работающих с тематикой туризма, гостеприимства, регионоведения и смежных направлений, включая взаимодействие с педагогами, сопровождающими одарённых и высокомотивированных учащихся.

Такой формат позволяет выстраивать содержательную преемственность между школой, СПО и дальнейшим профессиональным образованием.

Повышение профессиональной компетентности.

Участие в тренингах, семинарах и других образовательных мероприятиях по современным методикам обучения, цифровым технологиям и актуальным практикам индустрии.

Проведение авторских онлайн-лекций и профессиональных мероприятий.

Возможность проведения собственных лекций, вебинаров, мастер-классов и иных профессиональных мероприятий для зарегистрированной аудитории проекта – студентов, преподавателей и молодых специалистов.

Проект может обеспечивать техническую организацию мероприятия и содействовать привлечению целевой аудитории через собственные информационные каналы.

Разработка практико-ориентированных образовательных программ.

Участие в создании новых образовательных программ и модулей с учётом актуальных требований предприятий индустрии туризма и гостеприимства.

Совместная с экспертами разработка структуры рабочих программ дисциплин, учебно-тематических планов и других элементов учебно-методического обеспечения.

Разработка образовательного контента.

Методическое сопровождение подготовки лекций, сценариев образовательных видео, лонгридов и других видов учебного контента. Унификация структуры и стиля материалов, проверка готового контента на соответствие техническому заданию, образовательным целям и академическим требованиям.

В этот же комплекс может входить разработка и совершенствование диагностических материалов: тестов, практических кейсов, заданий и тренажёров.

Преподаватель может выступать не только автором собственной дисциплины, но и разработчиком образовательного контента для других организаций и проектов.

Методическое сопровождение образовательного процесса.

Участие в обучении и консультировании преподавателей, мониторинге обратной связи от студентов и последующей актуализации образовательного контента.

Такая работа позволяет рассматривать образовательный продукт не как однажды разработанный комплект материалов, а как систему, которая может совершенствоваться по результатам её практического применения.

Размещение и апробация образовательных продуктов.

Возможность размещения разработанных диагностических тестов, кейсов, тренажёров, образовательных программ и других материалов на цифровых площадках проекта, включая формируемый прототип маркетплейса.

Содействие профессиональной апробации новых педагогических подходов, в том числе в рамках инновационных и экспериментальных площадок проекта.

Публикация авторских образовательных и методических материалов.

Содействие публикации авторских уроков, курсов, образовательных программ, методических материалов и иных профессиональных разработок на ресурсах проекта и организаций-партнёров.

Научно-исследовательская деятельность.

Возможность участия в совместной реализации научно-исследовательских работ, маркетинговых исследований и социологических опросов, выполняемых Фондом и организациями-партнёрами.

Преподаватели могут привлекаться к таким проектам в качестве исследователей, экспертов, руководителей отдельных направлений или исполнителей конкретных исследовательских задач.

Грантовая и проектная деятельность.

Информирование о профессиональных грантах и программах фундаментальных и прикладных исследований, содействие формированию проектных команд и привлечению преподавателей к выполнению грантовых и иных исследовательских проектов.

Это позволяет преподавателю использовать профессиональные компетенции не только в рамках основной педагогической нагрузки, но и в межорганизационной научной и проектной деятельности.

Авторские курсы и образовательные продукты.

Возможность разработки и реализации собственных образовательных курсов и других авторских продуктов под эгидой проекта с получением дохода от их реализации.

Фонд при этом может обеспечивать организационную, информационную и техническую инфраструктуру, привлечение аудитории и сопровождение продукта в соответствии с принятой моделью взаимодействия с автором.

Публикационная поддержка.

Возможность представления научных и научно-методических материалов для рассмотрения в журнале «Известия Российской лаборатории туризма и гостеприимства» в соответствии с его тематикой, редакционной политикой и установленными процедурами рецензирования.

Продвижение учебных и научно-методических изданий.

Размещение учебников, монографий и методических пособий в электронной библиотечной системе проекта с последующим информационным продвижением среди профессиональной аудитории.

Информационное продвижение и профессиональный бренд.

Освещение профессиональной, методической и проектной деятельности преподавателя на сайте Фонда и в социальных сетях проекта, использование профессиональных рассылок и иных информационных каналов для представления авторских образовательных программ, уроков, курсов, изданий и экспертной деятельности.

При необходимости может создаваться профиль преподавателя или представляемой им образовательной инициативы на ресурсах проекта.

Такой инструментарий может использоваться для развития профессионального позиционирования преподавателя как автора образовательных продуктов, эксперта, исследователя, наставника или консультанта.